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陪孩子写作业现在已经成为大部分家长的痛点了，我们也时常能在视频平台上看到家长被孩子逼疯的视频，真的是笑cry了！

你家孩子在写作业的时候，是否也出现过这些情况：

 

写一会儿作业，玩一会儿玩具，一两个小时过去，作业才做了一点点；

 

一会儿要喝水，一会儿要上厕所，写一次作业能上3-5回厕所；

 

不愿意主动思考，遇到一点问题就过来问，真是不厌其烦；

 

态度敷衍，漏题和不该有的错误一堆，家长不盯着作业根本完不成；

......

 

面对孩子写作业时的种种问题，家长真是操碎了心，正应证了那句话；不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。

 

那么，为什么会出现这样的情况呢？让孩子写作业为什么会那么难？如何才能让孩子乖乖地把作业写完？

 

一、孩子写作业拖拉磨蹭的原因

 

孩子写作业慢、磨蹭拖拉的原因很多，可能是因为他学习方法不对、学习基础差、时间观念差、注意力不集中、追求完美等原因，但其中最重要的原因就在于，大多数孩子感觉自己被逼迫着去写作业的，而不是自发、自愿写作业的。

 

那么，有什么方法可以让孩子自发、自觉地想要写作业呢？

 

二、如何让孩子自觉写作业？

 

现在邀请你想像一个情景：

 

有一头大象走在非洲大草原上，它特别迷恋这里丰美的水草，特别想要留下来跟同伴们玩耍，但是，它的背上骑着一个骑象人，一手握着缰绳，一手拿着鞭子抽打着它，驱使着大象去到骑象人的目的地。

 

但是，大象有自己的向往，它一点都不喜欢骑象人给它规划的路，它有时候会去河边喝水、有时候会故意走得很慢，有时会故意走错方向......总之双方僵持不下。

 

这个画面像不像家长陪孩子写作业的场景？大象就是孩子，而骑象人就是家长。

 

怎么办？如果大象和骑象人还是僵持不下，最后的结果只会是两败俱伤。

 

象与骑象人的隐喻也常用来表达一个人意识与潜意识的关系，在孩子年幼时，他的大脑皮层发育还未完全，这时，家长就充当了孩子意识的部分。孩子必须先经由他律，然后才能走赂自律。

 

所以，最好的方法就是让大象跟骑象人拥有共同的目标和方向，也就是说，父母一定要看到孩子的需求，并找出一条既能够满足孩子的需求，同时又能够满足父母要求的路。

 

那么，具体应该怎么做呢？

 

首先，父母需要100%地相信孩子

 

人本主义心理学讲，每一个人都是渴望变得更好的，每个人的内在都有一颗向上之心的。

 

孩子也不例外，这个世界上没有一个孩子是希望自己越来越差的，没有任何一个孩子想做一个每天完成不了作业，被老师经常批评点名的孩子。

 

他们之所以会拖拉磨蹭，是因为遇到了各种阻力和挫败，才让他们变成现在的样子。

 

第二，找到一个父母和孩子的共同目标和方向

 

有了这个基本前提之后，我们就需要找到一个父母和孩子的共同目标和方向。

 

在孩子还小的时候，他们通常还不知道自己将来想要做什么，所以与孩子说将来考个好大学，有个好前途，孩子是感知不到的。

 

但是，孩子的内在是有个动力想要变得更好的，也是想要写好作业、做个好孩子的，这个就是父母与孩子的共同目标和方向。

 

第三，给予孩子正向的反馈

 

有了基本的前提和共识之后，家长就需要在孩子写作业时，给予孩子一些正向的反馈，因为“大象”是由内心的感觉、本能反应和情绪直觉等动力驱动的。

 

大部分的家长一看到孩子写作业的各种问题，就忍不住去批评、否定、打击、数落孩子，或是拿着孩子跟别人对比，这时，孩子体验到的都是负面的感觉。家长越是这样，孩子就抗拒写作业这件事，家长再怎么努力也是事倍功半。

 

所以，家长要试着给予孩子正向的反馈，让孩子有好的感受，因为孩子的行为由本能驱使，而人的本能就是追求快乐、逃离痛苦。

 

所以，哪怕今天孩子的作业你看着很不满意，你也可以从中找到三个孩子的进步和做得好的点，并且告诉孩子。

 

比如，你可以对孩子说：

 

“孩子，昨天晚上写作业的时候，你是带着情绪的，今天晚上心平气和的完成了作业，妈妈感觉你越来越来越能够管理好自己的心态了，非常好，妈妈特别为你高兴。”

 

你还可以说：

 

“孩子，昨天晚上写作业去了五趟厕所，今天晚上只去了两趟，这说明你越来越能够管理好自己的行为了，看到你越来越自律了，妈妈真的很替你高兴。”

 

就算孩子的表现跟昨天一模一样，那也是需要付出努力的，家长也可以肯定孩子的这份努力。

 

有些家长可能已经看出来了，这就是行为矫正里面的“积极强化法”，通过及时奖励和肯定积极的行为，忽视或淡化异常行为，这样就可以促进积极的行为更多地产生，直到被成一种新的习惯。

 

第四，试着加入游戏元素

 

孩子天生喜欢玩游戏，你不会看到一个孩子在玩游戏时不专注的，所以，你也可以在写作业的过程中中入一些游戏的元素。

 

比如，你与孩子约定一个小时内完成作业，如果孩子可以又快又好地准时完成了，就可以得到一个奖励，比如可以多看15分钟的漫画书，或2个游戏币等；如果今天用时比昨天的用时更少，还可以得到一个额外的奖励。

 

这样就可以激起孩子热情，把一个不得不做的任务变成了一种自我超越的游戏。

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